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    郭小洲在党校的生活学习照旧。雷万里和华光雄偶尔外宿一次，大多数时间都会回校，腾喜是一次都没有在学校住过，每天的安排及其丰富，电话不断。

    他们三人也邀约过郭小洲多次。但都被郭小洲婉拒。

    其实要论活动安排，他不比任何人少。姚浩朝水平麦子猛子等人数次邀请他外出“活动活动”，郭小洲一如既往的予以拒绝。

    虽然同班的大部分同学都把这次学习当成升迁的必经过程，重在“广交朋友”。但郭小洲却是真正重视这来之不易的学习机会。

    他一来要完成课程，而且还要抽时间写研究生论文。程老给他布置的作业以及阅读的书籍，他已经拉下了许多，正好借这个无人打扰的机会来完成。

    由于这群学员的年龄和身份的特殊，中青班开设了一三五的晚自习课程，二四两天晚上休息，但郭小洲却每天晚上都泡在教室或者图书馆，甚至周末也是如此。

    特别是陈塔的客运站风波后，实际上他名声更浓，但郭小洲却是有苦自知，只能更加低调，第一个周末都没有选择回到陈塔。

    这天晚上是进入党校的第一个周末，他白天泡在图书馆，晚上夹着书本来到教室。开始写特色社会主义理论体系的科学内涵、历史地位、框架结构、基本内容详解心得体会。

    这个作业是党校副校长苏家合布置的，但苏家合并没有硬性要求完成，只是说同学们课余时间有兴趣，可以写写心得体会，和他进行沟通交流。

    教室里除了他之外，还有另外一个中年男子，两人彼此点点头，各自忙各自的学习。这个男人叫焦区，是西海偏远县城6安县的一名副县长，平时话也不多，属于非常沉稳的类型。相比郭小洲，他更显得“孤僻”，很少有看到他和什么人走得近。

    郭小洲已经是连续第三晚和焦区一起在单独在教室“晚自习”。焦区话不多，郭小洲也没有闲聊的兴趣，两人默默在桌位上，只听到翻书页和落笔的沙沙声。

    晚上八点半，走廊外传来一道细微的脚步声。

    党校副校长苏家合慢悠悠来到教教室外，抬头看了教室一眼，目光在郭小洲和焦区身上转了转，本打算转身离去。但他又突然转身走进教室。

    焦区和郭小洲闻声抬头，一起起身，“苏老师好！”

    “嗯！你们周末怎么没回家？”苏家合饶有兴趣地走到郭小洲的座位前。

    焦区很礼貌地回答说，“我回家的路程比较远，一去一来浪费时间……”

    苏家和把目光落在郭小洲身上。

    郭小洲摸了摸脑袋，笑着说，“机会难得。”

    “哦！”苏家合低头朝郭小洲的桌上看去，念道：“特色社会主义理论体系的科学内涵……在写心得体会？”

    郭小洲拿起笔记本递给苏家合，认真道：“昨天听了您的讲课，感受颇深。特别是您关于特色社会主义理论体系，什么是新时代条件下的社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的展、怎样展等重大理论和实际问题的讲解，非常有意义。”

    苏家和不动声色点了点头，接过笔记本，又轻轻放下，“怎么建设有华夏特色的社会主义，以及思想路线、展道路、展阶段和展战略只是理论上的知识。而理论往往要结合实践才能得到真知。了解社情民意、生活疾苦，进一步密切党群、干群关系。通过自身工作实践，真正了解到基层社会管理工作必须坚持以人为本，执政为民理念，深入群众，维护群众利益，履行政府职能，做好群众工作，这是我们加强和创新政府社会管理的工作重点，也是核心所在。”

    郭小洲频频点头。

    苏家合看了焦区一眼，难得露出笑容说，“党校学习还有个优势，就是同学之间通过相互交流、沟通，互相介绍工作经验，达到了共同进步的目的，同时，也可以丰富阅历，增强了执政为民的能力。你们俩个同学可不要读死书，要相互交流嘛！”

    苏家合说完挥了挥手，转身朝外走去，“不打扰你们学习。我遛弯去。”
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